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martes, 29 de enero de 2013

Las asignaturas.




A continuación haremos la misma dinámica de la actividad de “MI TALLER”, pero en esta ocasión será conforme a nuestras actividades en las demás asignaturas.
Anota el nombre de la asignatura y separa con un punto y guion y enseguida describe una actividad que hallas realizado en esa asignatura y como intervino la asignatura de matemáticas
NOTA: Recuerda escribir tu numero de lista al final de tu comentario. 

26 comentarios:

  1. Español.- Al contar el número de trabajos que el profesor nos dejó hacer estaba incluyando una operación que sería la suma.
    Inglés.- Hoy ontamos el número de puntos que tenía cada uno en su libro.
    Artes.- Lo utilizamos al darnos cuenta de las veces que repetimos al series al bailar.
    Química.- Bueno, considero que en esta meteria es mucho más fácil deccir cómo la ocupamos, pues con el simple hecho de sustituir una fórmula por las cantidades y usar la fórmula para resolver el problema, usamos las matemáticas.
    3° "E" N.L.: 20 Joselyn Hernández García

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  2. Artes: Cuando nosotros bailamos, hacemos series y contamos
    Química: Cuando sustituimos una formula por las cantidades que nos da un problema
    Historia: Cuando vemos cuantos años han pasado desde que ocurrió algun acontecimiento, estamos utilizando la resta
    Inglés: Cuando contamos el numero de puntos que tenemos en el liro o libreta.

    3 "E" NL.:33 Lissette Pérez Altamirano

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  3. Historia.- Al contar el número de firmas, que puso la profesora en tu libreta durante todo el bloque, también al contar lo años en que ocurrió ese hecho.
    Química.- Principalmente en la resolución de problemas que están relacionados con la estequiometria, por ejemplo, el balanceo de ecuaciones químicas, principalmente utilizando el método algebraico, sin las matemáticas, la química no podría realizar cálculos.
    Artes.- Contamos las series al bailar.
    Inglés.- La profesora cuenta los puntos del libro que obtuviste en el bloque.
    Educación Física.- Cada que juego fútbol, contamos el numero de goles que se anotan.
    César Altamirano Ramíres 3° "E" N.L:3

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  4. Historia.- Cuando se cuenta el tiempo que pasa de unos años a otros.
    Química.- Para resolver formulas o hacer un balanceo.
    Español.- Para contar los resúmenes o los trabajos que nos dejan.
    Artes.- Cuando contamos el numero de pasos de cada serie para bailar.
    Ingles.- Cuando la profesora cuenta los puntos del libro y la libreta.

    3° "E" N.L: 34 José César Pérez Juárez.

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  5. Historia.- Cuando manejamos la diferencia que hay entre fechas eso seria una resta
    Quimica.- Cuando resolvemos formulas en donde manejamos todo tipo de ecuaciones
    Español.- Cuando el profesor nos indica que marquemos y sumemos los signo de puntuacion en un texto
    3°E N.L:12 Arturo Espinoza Quintero

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  6. Historia- Al contar los años en los que sucedieron gran variedad de sucesos.
    Química- Al balancear las ecuaciones, o al contar el número de electrones de algun elemento, al igual que su número atomico, numero de masa , enlaces , etc.
    Artes- Al contar las series al bailar.
    Inglés- Al contar firmas, sellos y puntos , ademas al contar los signos de puntuación usados o palabras en una oración.
    Español- Al igual que en inglés, contamos los sellos , firmas o puntos , también contamos los signos de puntuación usados en una oración , parrafo , etc.
    Educación Física - Al contar los puntos anotados en algun deporte
    Diego Ramos Flores 3° "E" N.L:50

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  7. Química-Al balancear ecuaciones, contar el numero de electrones de valencia, número atómico, o algún otro elemento de la tabla periódica.
    Español-Al contar el número de firmas que tenemos durante todo el bloque.
    Artes-Al contar el número de pasos al bailar.
    Ingles-Al contar todos los puntos del libro y libreta que la profesora nos pone durante el bloque.
    Historia-Al contar las firmas del bloque, o el transcurso de los años que pasan en un acontecimiento importante.
    Kimberly Jazmín Cuapio Cante 3°"E" N.L:8

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  8. español.- al sumar todas las firmas que tenemos en la libreta
    quimica .- al contar el numero de electrones o al valancear ecuaciones.
    ingles.-al contar las firmas que nos a puesto la profesora en el bloque.
    educacin fisica.- al contar los puntos de un juego y asi saver quien gano
    artes .- para contar los tiempos en una coreografia
    sergio samuel ramirez ramirez 3° E no.l. 37

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    1. [img]http://us.cdn2.123rf.com/168nwm/norebbo/norebbo0810/norebbo081000254/3786612-3d-ilustracion-de-una-gran-lupa-flotando-encima-de-un-plano-amarillo-y-negro-cara-sonriente.jpg[/img]
      [ma]Revisa tu ortografía.[/ma]

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  9. quimica: alc contar cuantos electrones y protones tienen los elemento
    español:cuando contamos las firmas de la libreta
    artes: al contar los tiempo de cada cancion que bailamos
    ingles: al contar las firmas que la profa nos pone en el libro y en la libreta en cada bloque
    historia: cuando contamos las firmas de cada bloque
    argelia gonzalez gonzalez 3º "E" N.L 17

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  10. quimica: al hacer aalguna ecuacion
    español: comtamos silabas en un poema
    artes: tiempos, pasos y el ritmo que lleva con coreografia
    ingles: al contar los numeros en ingles
    historia: las fechas que eran anteriormente al ver cuantos años an pasado hasta la actualidad, siglos
    educacion fisica: contamos los ejercicios
    vanessa labastida gomez 3 "E" NL: 25

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  11. historia.- cuando contamos las firmas, también ubicamos hechos en una recta numérica.
    artes.-los pasos y tiempos de la música
    ingles.- contar los puntos que obtuvimos en el libro o libreta
    español.- medimos poemas y contamos sus silabas
    educacion fisica.- tenemos que contar los trabajos
    quimica.- al realizar ecuaciones

    Melissa Caballero Enciso 3° "E" N.l: 5

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    1. [img]https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ8F6yr75Kc9CpY71SC8eruKk673UjWx94oFi3wJF1V57L2QQuJ[/img]
      [ma]Revisa tu ortografía.[/ma]

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  12. Quimica-con las ecuaciones quimicas formulas
    historia-la linea del tiempo y las fechas importantes
    Español-tiempo y numero de palabras al leer
    E. Fisica -tiempo y distancia al correr o hacer un ejercicios
    Ingles-al leer ,hcer vocabularios y decir una cifra en ingles
    Artes-al contar los pasos al bailar
    Luis angel Dominguez benitez. 3-e N.L 10

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    1. [img]https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ8F6yr75Kc9CpY71SC8eruKk673UjWx94oFi3wJF1V57L2QQuJ[/img]
      [ma]Revisa tu ortografía.[/ma]

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  13. Español.-al contar el numero de firmas que pone el profesor.
    Quimica.-al valancear ecuasiones y resolver problemas.
    ingles.-cuando cuento el numero de puntos que tengo en mi cuaderno y libro.
    Historia.-al contar los años que han pasado de hechos importantes .
    LUIS ENRIQUE ROBLES CAMILO '3 E' NL.38

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    1. [img]https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ8F6yr75Kc9CpY71SC8eruKk673UjWx94oFi3wJF1V57L2QQuJ[/img]
      [ma]Revisa tu ortografía.[/ma]

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  14. En Historia: Manejamos las matematicas principalmente en fechas que nos dan la informacion de algun acontecimiento.
    Quimica:Principalmente en las formulas fisicas quimicas & biologicas.
    Español:Las utilizamos en el armado de textos. de palabras & cajas textuales para la elaboracion de revistas, periodicos,etc.
    Artes:Para contabilizar los pasos, los ritmos, los compaces,sinfonias,etc.
    Ingles:Para contar los puntos & tener nocion o idea de nuestro progreso.
    Educacion fisica:Tal ves contabilizarel tiempo del ejercicio, el puntaje en cada actividad deportiva,etc.
    Diana Jazmin Moreno Anguiano 3"E" N.L.31

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    1. [img]https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ8F6yr75Kc9CpY71SC8eruKk673UjWx94oFi3wJF1V57L2QQuJ[/img]
      [ma]Revisa tu ortografía.[/ma]

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  15. Español: Contrario palabras,sílabas o incluso cuando contamos los puntos o comas
    Historia: Hacemos líneas del tiempo y dejamos determinados espacios para esas épocas
    Química: hacemos ecuaciones tal cuan también vemos los exponentes y cosas así
    Educación física: contamos cuantos saltos maromeras o patadas tenemos que dar
    Artes: contamos cuantos pasos tenemos que hacer o cuantos movimientos

    Luis Mario Ramirez Diaz 3"E" N.L.36

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    1. [img]https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ8F6yr75Kc9CpY71SC8eruKk673UjWx94oFi3wJF1V57L2QQuJ[/img]
      [ma]Revisa tu ortografía.[/ma]

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  16. Historia:en las lineas del tiempo que hacemos, tenemos que ir contando y separando cronológicamente las fechas mas importantes.
    Español:cuando hacemos poemas, tenemos que contar el numero de silabas que tienen.
    Química:cuando balanceamos formulas tenemos que saber cuantos elementos tiene esa formula.
    Educación Física:el tiempo que hacemos en cada ejercicio y el numero de puntos que nos pone cuando terminamos la actividad.
    Artes:cuando contamos el numero de pasos que tenemos que hacer en la canción que estamos bailando.
    Ingles:contar los puntos que tenemos en la libreta y en el libro para saber nuestra calificación.
    Eduardo Huerta Flores NL:23 3E

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    1. [img]https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ8F6yr75Kc9CpY71SC8eruKk673UjWx94oFi3wJF1V57L2QQuJ[/img]
      [ma]Revisa tu ortografía.[/ma]

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  17. Historia.- Cuando manejamos la diferencia que hay entre fechas y cuando contamos las firmas
    Quimica.- Cuando resolvemos formulas
    Español.- Cuando el profesor nos indica que contemos las firmas
    diana gonzalez morales nl18 3e

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  18. Historia - Hacemos lineas del tiempo en las cuales no enseñan diversos tipo de acontecimientos
    Español - Nos enseñan la literatura medieval
    Quimica - Vemos las valencias de los elementos
    Mónica Fernanda Torres Hernández N.L: 46
    3° E T.M (:

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    1. [img]https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ8F6yr75Kc9CpY71SC8eruKk673UjWx94oFi3wJF1V57L2QQuJ[/img]
      [ma]Revisa tu ortografía.[/ma]

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